?泰興康復(fù)護(hù)理床教育管理人員勿以權(quán)勢(shì)壓人，充分愛重下屬

泰興康復(fù)護(hù)理床教育管理人員勿以權(quán)勢(shì)壓人，充分愛重下屬。在日常工作中，如果領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下一級(jí)厚此薄彼，不能夠公平公正地對(duì)待，在職務(wù)升遷，培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加薪等方面不一視同仁，執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有偏平，具體操作上不講貢獻(xiàn)，不要在此種前提下，下屬反駁領(lǐng)導(dǎo)者就會(huì)表現(xiàn)很有道理，造成此局面的根源在于領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)權(quán)力操作的隨意性，并沒有和下屬處于平等地位。

對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者，理智的處理是發(fā)揚(yáng)民主，愛重下屬，才能高效調(diào)解下屬的反駁沖突。領(lǐng)導(dǎo)者要清楚地認(rèn)識(shí)到，在法律，人格和道德跟前，不管是高管領(lǐng)導(dǎo)者，還是一線尋常下屬，都是平等的。

下屬有權(quán)利和資格發(fā)表自己的建議和看法，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者要充分愛重下屬，要刻苦維護(hù)下屬的權(quán)利和資格，而非粗魯?shù)卮驂汉鸵种啤?/p>

這不僅關(guān)乎到領(lǐng)導(dǎo)者的管理思路其理念問題，也涉及領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)下屬的態(tài)度問題和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)問題

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